En comparació amb el sector públic, el sector concertat escolaritza, de mitjana, un percentatge molt inferior d’alumnat desafavorit des del punt de vista educatiu o social, com ara l’alumnat beneficiari de beques menjador, l’alumnat d’origen immigrant o l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu.
Mentre que el sector públic representa el 66% de la matrícula, escolaritza el 84% de l’alumnat amb beca menjador. El sector concertat hauria d’escolaritzar més de 17.000 alumnes amb beca menjador per assolir una distribució equilibrada entre la xarxa pública i la concertada.
El nivell de corresponsabilitat del sector concertat en l’escolarització de l’alumnat més vulnerable és totalment insuficient, i per això cal revisar l’actual regulació dels concerts educatius. Una regulació pública eficaç és un primer pas necessari per reduir o compensar aquests desequilibris, com ja han fet països del nostre entorn com Bèlgica, Xile o els Països Baixos.
Relacionat: Consulta el recull d’infografies interactives L’escola concertada a Catalunya, en infografies
En aquesta infografia de l’informe La concertada a debat hi pots consultar alguns indicadors sobre la distribució de l’alumnat entre escola concertada i pública a Catalunya:
La comparativa entre el sector concertat i el públic fa evident que l’alumnat més pobre no està present de la mateixa manera en un i altre.
El curs 2019-2020, el sector públic ha escolaritzat 2,1 vegades més alumnat estranger que el sector concertat.
Del curs 2012-13 al 2019-20, a 2n cicle d’infantil i primària els centres públics escolaritzen de mitjana 2,7 cops més alumnat estranger que els concertats, mentre que a la secundària són 2,2 cops més.
El sector públic ha escolaritzat 1,6 cops més alumnat NESE que el sector privat concertat, de mitjana del curs 2012-13 al 2019-20.
Tot i que les dades per a Catalunya no són accessibles, les de la ciutat de Barcelona mostren com els centres públics matriculen fins a 4,2 cops més alumnat amb beca menjador que els concertats.
En l’àmbit internacional, la proporció d’alumnat amb dret a beca menjador s’utilitza sovint com a indicador de pobresa o nivell socioeconòmic baix. El sector públic escolaritza 2,5 vegades més alumnat pobre (Quintil 1) que el concertat, mentre que l’escola concertada escolaritza gairebé 2 cops més alumnat ric (Quintil 5). Tot i que els nivells mitjans (Q2, Q3 i Q4) estan més presents a l’escola concertada, les diferències no són importants.
Aquesta infografia és fruit de l’informe La concertada a debat, que analitza la regulació dels concerts educatius a Catalunya i la compara amb altres sistemes educatius per identificar aquelles dimensions de la regulació educativa en què el sistema català de concerts té marge de millora, especialment en clau d’equitat.
Si vols saber-ne més:
- Llegeix la notícia de la presentació de l’informe
- Descarrega el dossier complet de l’informe
- Llegeix l’informe La concertada a debat. Reformes contra les desigualtats educatives des d’una mirada internacional i comparada
- Recupera la presentació dels autors
Publicat a la web de la Fundació Bofill
